초등 고학년을 위한 국어 문법(6)-음운과 음운 변동
음운 변동이란 글자를 읽을때 글자와 소리가 같은 것과 다른 경우가 있는데, 글자와 소리가 다른 것은 글자를 읽을 때 발음을 편하고 쉽게 하기위해 일어나는 현상을 말한다. 우선 음운이 무엇인지 알아보자. 첫재, 음운이란 말의 뜻을 구별해 주는 가장 작은 소리의 단위로, 자음과 모음이 해당된다. 음절은 한뭉치로 이루어진 소리의 덩어리로 자음과 모음이 모여서 이루어 진다. 우리말의 자음은 19개 , 모음은 21개이다 예) 민수는 밥을 먹었다(음운: ㅁ,ㅣ,ㄴ,ㅅ,ㅜ,ㄴ,ㅡ,ㄴ,ㅂ,ㅏ,ㅂ,ㅡ,ㄹ,ㅁ,ㅓ,ㄱ,ㅓ,ㅆ,ㄷ,ㅏ....20개) (음절: 민/수/가/밥/을/먹/었/다 .8개) 둘째, 자음이란 소리를 낼 때 발음 기관의 어느 부분이 막히거나 좁아져서 공기의 흐름을이 방해를 받고 나오는 소리이다. 모음이란 소리..
더보기
초등 고학년을 위한 국어 문법(5)-문장의 표현
오늘은 문자의 표현 방법에 대해 익혀 보자. 그동안 배웠던 단어와 어휘, 품사, 문장성분만 나열한다고 완벽한 문장을 구성할 수 없다. 완벽한 문장이 되려면 시간 표현과 대상에 맞는 높임 표현을 사용해야 하고, 표현하고자 하는 문장의 종류에 따라 끝맺음을 해야 하며 알맞은 부정 표현을 써야 한다. 첫째, 시간 표현은,사건이나 사실이 일어난 때를 나타내며, 사건이 발생한 시간이 지금인 '현재'보다 앞서면 '과거", 나중이면 '미래' 이다. 둘째, 문장의 주어를 높여서 표현하는것을 '주체 높임법' 문장의 목적어나 부사어가 지시하는 대상을 높여서 나타내는것을 '객체 높임법' 대화 상대인 듣는 이에 따라 높이거나 낮추는 것을 '상대 높임법'이라고 한다. 셋째, 문장의 종결 표현에는 평서문, 의문문, 명령문, 청유..
더보기
초등학교 고학년을 위한 국어 문법(4)-문장 성분
문장이란 화자의 생각이나 감정을 완결된 형태로 표현하는가장 기본적인 단위이다. 문장을 구성하면서 일정한 구실을 하는 것이 문장 성분이다. 학생들이 많이 헷갈리는것이 품사와 문장 성분인데, 품사는 단어의 성질끼리 분류한 것이고 문장 성분은 단어가 문장을 구성하면서 문장내에서 하는 역할이다. 초등과정에서는 주어,목적어,서술어에 대해서 배우고 중학과정에서는 보어,관형어,부사어,독립어가 추가된다. 이 책은 중학과정을 대비한 초등 고학년 대사이기 때문에 7가지의 모든 문장 성분을 다루어 주고 있다. 첫째, 문장의 주성분이 되는 주어, 서술어, 목적어, 보어는 문장을 이루는데 꼭 필요한 성분으로 주어는 동작. 상태. 성질의 주체가 된다. 서술어는 주어의 동작. 상태. 성질 등을 풀이해주며, 목적어는 동작이나 행위의..
더보기
초등 고학년을 위한 국어 문법(3)-품사
품사란 단어를 일정한 기준으로 나누어 묶은 것을 말하는데, 문장 속에서 단어의 형태의 변화 유무, 기능과 의미가 무엇이냐에 따라 나눌 수 있다. 기능에 따라 체언, 관계언, 용언, 수식언, 독립언으로 나누고, 의미에 따라 명사,대명사,수사,조사,동사,형용사,관형사,부사,감탄사 등 9품사로 나눌 수 있다. 체언은 문장에서 중심이 되는 역할을 하는 말로, 명사,대명사,수사가 있다. 명사는 사람.사물의 이름을 나타내고, 대명사는 명사를 대신하여 나타내고, 수사는 사물의 수량이나 순서를 나타낸다. 관계언에는 조사가 있는데 다른 말에 붙어서 사용되며 문법적 관계를 나타낸다. 용언은 문장에서 움직임이나 상태를 나타내는 역할을 하며 동사와 형용사가 있다. 동사는 사람.사물의 움직이나 작용을 나타내고, 형용사는 사람...
더보기
